Barnen fick diskutera vad 3D är och vad det innebär. De arbetade i grupper om fyra och det engagerade verkligen. De kunde förklara så bra, de pratade om 3D på bio, i spel och att det finns 3D-pennor. Vi ritade sedan en 3D-hand.
Barnen hittade 3D i klassrummet.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar